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美术《刊头设计》课件

发布日期:2019-04-12
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  下面是小编收集整理的美术《刊头设计》课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!  教学目标:  1.了解刊头的作用和特点,学习刊头设计的方法。

  2.以小组合作的形式参与,刊头设计作品的欣赏与讨论,促进同学间的交流,提高合作能力和创新能力。   3.培养热爱生活的情感和美化环境的意识。

  教学重点:  学习刊头设计的知识与方式,绘设计刊头。

  教学难点:  设计有创意、有美感的刊头。   教学设计:  课前准备:  (学生):彩色水笔、铅笔等常用作画工具。   (教师):学案、刊头图片、学生优秀作业。

  1.创设情境,导入新课  (1)教师进行课前谈话,创设闯关大赛的氛围。

  (2)教师介绍“闯关大赛”的项目与规则  2.观察讨论,了解刊头  (1)师生共闯《刊头设计》第一关:刊头知识我了解。

  (2)教师课件,讲解刊头设计的相关知识  (3)小组讨论什么是刊头,刊头设计的要素有哪些,刊头设计的作用是什么等问题,并共同完成学案第一关问题。   (4)教师宣布第一关闯关成绩。   3.尝试构图,激发创意  (1)师生共闯《刊头设计》第二关:刊头排版我知道。

  (2)欣赏刊头设计作品。

  (3)师生共同分析,图文结合的刊头设计有哪些不同的形式。

  (4)小练习:以“艺术天地”为题,用简练的图形和线条画刊头设计稿。

教师绘制草图举例示范。

  (5)学生以四人为一组,设计绘制四种不同的排版方式。   (6)展示同学作品,讨论还有哪些不同排版方式  (7)说一说:刊头版式需注意什么  (8)教师宣布第二关闯关成绩。   4.创作评价、总结成果  (1)师生共闯《刊头设计》第三关:刊头设计我能行。

  请四人小组用手绘的方式为《大拇指报》设计大刊头和小刊头,设计要求:围绕主题,图文并茂,简洁明了,富有创意。   (2)教师巡视指导。

  (3)学生以小组为单位,展示学习成果。   (4)教师宣布第三关闯关成绩。 学生汇总三关所有成绩,共同评出“刊头设计小能手”和“刊头设计小行家”。

  5.课外拓展  (1)欣赏优秀的学生手抄报设计作品。   (2)教师鼓励学生将刊头设计的知识运用到生活中去。

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